En la lección anterior hemos analizado la importancia del desarrollo tecnológico en la sociedad y viceversa. Un ejemplo que estamos viviendo en nuestra época es el desarrollo de los ordenadores y en general de todas las máquinas electrónicas digitales. La versatilidad de todos estos aparatos se basa la universalidad del código binario por una parte y por otra al desarrollo durante las últimas décadas de INTERNET. Sin la posibilidad de conexión entre todos los puntos del planeta de forma sencilla la transmisión de datos no sería posible. Pero INTERNET tampoco sería posible sin la creación del protocolo de comunicaciones denominado TCP/IP esencialmente consistente en transmitir la información en paquetes. Por ello, comenzamos estudiando los conceptos más básicos de lo que son las redes de ordenadores. Se ha elaborado un pequeño resumen en formato presentación. Pero las actividades que se incluyen en la presentación hay que realizarlas y entregarlas para su evaluación.
PRESENTACION
A medida de que los procesos de fabricación se fueron perfeccionando y automatizando, se aumentó la producción y hizo posible crear fábricas mayores, aumentando la producción a precios más baratos y mejorando nuestra calidad de vida ya que se facilitaba el acceso a los nuevos recursos. Pero el aumento del tamaño hacía que las comunicaciones se dificultasen, así como el tránsito de la información. Esto se pudo solventar construyendo redes informáticas que permitían el tránsito de la información y además se podían compartir recursos. La idea era tan buena que se planteó a nivel mundial y nació Internet, aunque en sus orígenes era un proyecto militar. Hoy en día las redes de ordenadores son recursos utilizados en todos lo ámbitos, y por lo tanto es fundamental que nuestros alumnos sean capaces de utilizarles con una cierta soltura.
A medida de que los procesos de fabricación se fueron perfeccionando y automatizando, se aumentó la producción y hizo posible crear fábricas mayores, aumentando la producción a precios más baratos y mejorando nuestra calidad de vida ya que se facilitaba el acceso a los nuevos recursos. Pero el aumento del tamaño hacía que las comunicaciones se dificultasen, así como el tránsito de la información. Esto se pudo solventar construyendo redes informáticas que permitían el tránsito de la información y además se podían compartir recursos. La idea era tan buena que se planteó a nivel mundial y nació Internet, aunque en sus orígenes era un proyecto militar. Hoy en día las redes de ordenadores son recursos utilizados en todos lo ámbitos, y por lo tanto es fundamental que nuestros alumnos sean capaces de utilizarles con una cierta soltura.
| LUGAR | DESCRIPCIÓN | Nº DE SEISONES | MÉTODO DE EVALUACIÓN | % CALIFICACIÓN | SEGUIMIENTO | |
| Plazos | Modificaciones | |||||
| Informática | Conceptos básicos de la unidad didáctica: Redes y características | 2 | Realizar la documentación para un proyecto consistente en crear una LAN de 10 ordenadores | 10% | 2 | El mismo Hiperenlace se utilizó para LAN y para Internet. |
| Informatica | Compartir Recursos en red | 2 | La carpeta con los recursos | 10% | 2 | Se buscó en internet Características y precios para motar la LAN de 10 ordenadores |
| Informatica | Características de la conexión LAN | 1 | Uso de los comandos ipconfig, ping, tracert para diagnosticar nuestra red | 10% | 1 | Consturcción de una tabla con dicha información |
| Informática | Redes con LINUX | 1 | Uso de los comandos ifconfig, ping y traceroute para diagnosticar nuestra red | 10% | 1 | Carpeta compartida en la que se recopile dicha información |
| Informática | Internet:. Tipos de conexión y características propias de la red | 1 | Uso de Internet: Búsqueda y localización de información. Correo electrónico Blogs, foros, etc | 10% | 1 | |
| Informática | Control final | 1 | Test y ejercicios 1.- ENTRAR EN EL BLOG 2.- HALLAR LA DIRECCIÓN IP, HACER UNA CAPTURA DE PANTALLA E INCLUIR DICHO ARCHIVO EN UNA CARPETA DE RED DENOMINA EXAMEN | 50% | 1 | |
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